从什么时候开始，“培养出来高分学员,输送进名校”被大家公认为好的教育的标准，刷题和高压替代了本是纯真年纪该有的状态。又从什么时候开始，教学质量的高标准成为广告语里夸张噱头的口号。
从双减政策到对营销广告的监管，政策的出发点已经向广大的教育行业从业者发出最有力的召唤：正本清源，让教育回归本真，不虚张声势不盲目制造焦虑。
德国哲学家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯《什么是教育》的话：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
如果用变了质的标准，教育岂不是变成了几棵树狂摇小树苗，变成了压迫，变成了谁有钱谁就能多一种机会的游戏。教育是潜移默化的影响，是启迪学生的潜能，在保证学生身心健康的前提下，让他们更有意义的人，让他们明辨是非，有理想，有责任与担当，让他们向阳而生。
这时刻提醒我们从事教育事业的人一定要保持初心，真正为孩子们提供有价值的产品，以人为本，真正提高学员自身的能力，传播正能量；提供极具影响力和极具责任心的师资队伍；提供利于学生成长，让家长有优质体验的服务。对我们在全国有多家合作校的供应端提出了实事求是的态度要求，以及更精确的方向。
对我们，本身就不靠资本运作，不靠大范围宣传，求真务实为企业文化的机构来说，无疑是一次机会，语慧天下六年来，本着为了孩子们语众不同慧美成长而努力拼搏的企业使命，致力孩子快乐成长，携手B端机构创造社会价值，赋能员工创造成就，传播华语迈向全球的企业宗旨；
本着书本是图画，教学是体验，讲台是舞台，教室是乐园的教学理念；专注提升孩子语言表现能力，专业服务社会语言艺术教育的服务理念；产品领跑，赋能师资与服务。一切以创造价值为中心。全然符合政策对素质教育支持的前提下，让学员提升美育，提升综合素质的宗旨。
而作为我们合作校，直接面对一线学员和家长的少儿口才机构，我们应该坚定信念：有太多人在网上搜如何练口才，提升口才。是的，在职场或者生活中懂得认识自己，或者意识到这件事的必要性的时候，我们都已经长大...
所以更多的人希望下一代从小就开始重视表达，伴随着思维和情商的提升，口才已经成为个人能力或者魅力打造的重要课题；很多时候我们羡慕别人那么大方自信，条理清晰。不过是他一直有机会练习，有场所表达，有舞台去放声，恐惧什么就去突破才叫学习! 口才是伴随一生的能力。
口才课是以游戏互动、公众展示、场景实践为主，素材积累，身体力行，训练口脑协调，提升能力的有效途径。对下一代的重视，对素质教育的支持我们有眼可见，教育不会衰落，教育事业趋势只会越来越完善。
亲爱的机构校长， “口碑为王”的时代悄然而来，过去野蛮生长，无论有没有优质的产品和服务内容都借着营销手段疯狂收割。当监管变得严格，内容成了我们重中之重。
口碑和内容为王的时代，怎样影响更多的学生与家长？
亲爱的校长， 教培机构的新时代悄然而来，过去野蛮生长，无论有没有优质的产品和服务内容都借着营销手段疯狂收割。那在压减，限投之下怎样影响更多的学生与家长？第一，回归教育本质，深耕内容。机构对于自身内容要有意识地不断反思与升级。只有不断提升自身机构的教学内容品质，打造脱颖而出的独特之处，才能够夯实自身抗风险能力。家长们在选择机构时，口口皆碑会成为主要渠道，只有所呈现之处让家长支持、称赞，教学内容高质量、精细化，学员学习效果真正达到提升，大浪淘沙之下，优秀机构必成为中流砥柱。第二，注重教师质量，提升机构办学资质。如今政策下，不注重师资、只顾盈利的一批小微散乱的校外培训机构将被踢出局，加强机构中从业教师的师资培训建设至关重要，优秀的师资力量是机构的强心剂，这与做好内容产品服务也是一脉相承的。第三，驻扎自有阵地，优化私域内容。好的门店招牌，形象识别系统的建设即是品牌资产；第四，提升私域流量，分解关键词，提升品牌线上展示几率。既降低成本，客户主动搜索又提高转化率。第五，增强异业合作；增强门店、图书馆、同类培训机构间的合作。达成互相推荐的共识。第六，加强自身公关能力。若能引入公办校、电视台等优质资源，产生合作关系，将是无形财富。总之，教培行业务必将更多的目光转移到自身内部的体系建设上，靠口碑相传，靠优秀的师资、产品和服务。无论教培机构选择哪条转型路，回归教育本质是必然，向内而生是必然。