一年级下语文《语言表达》专项练习
1. 把能组成词语的字连起来。
大 声 口 叫
人 母 乡 亲
前 村 里 面
2. 根据句末的语气词和标点符号把句子补充完整。
（1）__________________ 啊！
（2）__________________ 吗？
3. 照样子，用不同的方法补全姓氏，再用喜欢的方法介绍自己的姓吧！
拆字法：（古）（月）胡 ________ ________吴
说偏旁法：（双人）徐 ________何
组词法：（马上）的马 ________的周
联系名人法：（李白）的李________ 的张
你姓什么？
我姓________。什么________？________。
4.shuō一yi说shuō。
（1） 请你爱护小青蛙。 请你________。
（2） 禾苗喜欢及时雨。 ________喜欢________。
（3） 我们的祖国多么广大。________多么________。
（4） 春风还在吹。 ________还在________。
5. 连词成句。（填序号）
（1） ①黄叶 ②飘落 ③一片片 ④下来
（2） ①同学们 ②升 ③在 ④国旗
（3） ①金鱼 ②美丽的 ③快活地 ④在 ⑤吐泡泡
6. 按要求完成句子。
（1） 这样 孩子 别的 也是 吗 （连词成句）
（2） 就好了 没有 要是 上课铃 （连词成句）
7. 按要求写句子。
（1） 美丽的公园，（改为感叹句）
（2） 上课不能做小动作。（改为设问句）
8. 用加下划线的词语造句。
（1） 春天要画个彩色的太阳，因为春天是个多彩的季节。
（2） 我多想去看看天安门广场上的升旗仪式。
9. 按意思给句子排列顺序。
（A）乌鸦说：“我不怕你，我怕狗跑来。”
（B）乌鸦说：“我害怕到草地上去。”
（C）乌鸦落在一棵树上，狐狸走到树下说：“你好我的朋友，你飞到草地上来，咱们好说话。”
（D）狐狸说：“你是怕我吗？”
（E）狐狸说一听到狗，就逃跑了。
10. 照样子组词
例：坐 坐在 我们坐在教室里读书
①乡：
②忘：
③想：
11. 给下面的句子加标点。
①你知道《静夜思》这首诗的作者是谁吗
②昨天 我和爸爸去超市买铅笔
③妈妈问 你的作业做好了吗
④今晚的月色真美啊
12. 有一天，我和_____去______玩。这时，__________。
13. 看kàn图tú ， 照zhào样yànɡ子zi写xiě一yì写xiě。
例：秋千在空中荡来荡去。
⑴小狗在地上______来______去。
⑵鱼儿在水里______来______去。
⑶燕子在天上______来______去。
⑷彩云在空中______来______去。
14. 看图写话。
[提示]图上画的是什么季节？图上的人是谁？她在做什么？她的心情怎样？
[用一用]发芽 开放 飞来飞去 高兴
[写一写]用上面的词语写出景物的特点和人物的心情。
15. 看图写话。
观察图片，图中画的是什么季节？图中的人物在做什么？用简单的话写一写。（不会写的字用拼音代替）