参考谜底：
一、读拼音，写用语。
廉价 白鹤 厌弃 朱红
镶嵌 相框 口哨 押韵
二、比一比，再组词。
谦（矜持）眶（眼圈）匣（匣子）俏（美丽）思（推敲）
嫌（厌弃）框（相框）医（大夫）悄（寂静）恩（戴德）
三、多音字组词。
qīn 关心 sǎn 韵文
qiē 切菜 sàn 漫步
四、近义词。
精致—（精致） 符合—（符合） 独立—（宁静）
五、反义词。
皎洁—（漆黑） 忘怀—（铭刻） 清澄—（污染）
六、采用适合的用语填到句中的括号里。
表露 表露
1.狂风雨事后，天际又(表露)出碧蓝的脸色。
2.雾气渐渐消逝，臃肿的山峦一层一层地(表露)出来。
薄弱 薄弱
3.艰巨伤害(薄弱)的人，碰到坚忍的人，只好乖乖俯首。
4.解运用题是咱们数学进修中的(薄弱)步骤。
七、请按照道理，写出相映的用语。
1、精巧精巧。（精致）
2、形成完全的各个局部及其贯串办法。（构造）
3、他人赋予的或赋予他人的长处。（恩德）
4、固然很好，但仍旧有缺点。（白壁微瑕）
八、按照课文实质回复题目。
1.白鹭是一首精致的诗。
2.（1）应用了延续串灵巧局面的排偶句，以夸大的手法，简直状写白鹭的蓑毛、身材、长喙、脚，格外精本地赞叹白鹭卑鄙俭朴的外表美。
（2）应用了比方的修辞手法，将白鹭与清水田贯串，富裕颜色，给人以激烈的画面感，意韵无量。
3.首尾照应。发端将白鹭比方一首精致的诗，表示着作品要刻划的白鹭有诗一律的形美和神美；结果进一步把白鹭比方韵文诗，不只顾问了开篇独白鹭的赞叹，并且更表白了作家对卑鄙优美实物的赞叹，对俭朴纯洁的地步的探求、憧憬。
参考谜底：
一、读拼音，写用语。
田亩 下种 浇水 交代
湖心亭 向往 瘦小 花生
二、比一比，再组词。
附（同意）亭（湖心亭）幕（揭幕）烧（发热）插（插入）
咐（交代）停（遏止）慕（向往）浇（浇水）播（下种）
三、多音字组词。
pián 廉价 zhònɡ 耕田
biàn 简单 zhǒnɡ 健将
四、近义词。
怅然—（惘然）开拓—（开拓）交代—（交代）
五、反义词。
向往—（腻烦）廉价—（高贵）老练—（稚嫩）
六、用符合的用语填空。
（开拓）空隙 （甘旨）的花生 （鲜红淡绿）的果子
七、采用适合的用语填到句中的括号里。
1.大海科学家正在研制不妨探测海底神秘的(精细)仪器。
2.工程职员在安排中，百般数据都要过程(精细)计划。
3.兵士们的心在(剧烈)地扑腾，巴不得一下子飞过江去。
4.在我军的(厉害)报复下，敌军再制止也是无效的。
八、请按照道理，写出相映的用语。
1.犯得着关心或关心。（宝贵）
2.表白出人意料。（果然）
3.犯得着惘然。（怅然）
4.因爱好或景仰而承诺逼近。（向往）
5.表面指使或吩咐。（交代）
九、按照课文实质回复题目。
1.第1段写了种花生，收花生。第2345段写吃花生。第5段到结果1段写议花生。
2.作家经过花生的局面,灵巧地赞叹了处事者没没无闻的贡献精力，凸显花生的中心。
3.作家应用烘托的手法，凸显花生的不同凡响。应用了比方和拟人的手法，效率是利于表白作家的情绪颜色。
4.归纳全文，经过对植被的比较，反衬出花生的宏大。
参考谜底：
一、读拼音，写用语。
记事儿 年糕 糕干 浸润
难缠 查看 茶叶 兰花
二、比一比，再组词。
侵（侵吞）羔（羔羊）缠（缠身）捡（捡起）拦（妨碍）
浸（浸润）糕（年糕）厘（厘米）检（查看）兰（兰花）
三、多音字组词。
xiǎn 鲜见 tiāo 抉择
xiān 陈腐 tiǎo 挑拨
四、近义词。
担忧—（担心）模样—（模样）探求—（探求）
五、反义词。
陈腐—（陈腐）怒放—（凋零）完备—（残破）
六、用符合的用语填空。
（晒）太阳 （摇）木樨 （做）糕饼
（提防）地探求 （用力）地摇 （纷繁）地落下
七、采用适合的用语填到句中的括号里。
巴望 蓄意
1. 尔等是故国的朵儿，故国的(蓄意)。
2.在等候与(巴望)中，春天毕竟来了。
会合 搜集
3.教授把大师的倡导（会合）起来，安排选定最符合的班长。
4.春天是一幅画，它（搜集）大天然的颜色，让花儿们在画中争芳斗艳。
八、请按照道理，写出相映的用语。
1.带着爱好的情绪领会个中的味道。（观赏）
2.刚消费的食品等，没有破坏或蜕变。（陈腐）
3.刻画芬芳芳香，香味飘得很远。（香飘十里）
4.指出来使人领会；在左右指责缺点。（指引导点）
九、按照课文实质回复题目。
1.由于作家的故土有很多木樨，她家的老宅子也四处培植木樨。提到木樨，嗅到花香，不自愿地就会想发迹乡，想发迹乡的人。
2.摇木樨；晒木樨；母亲用木樨供佛；父亲做木樨诗等。
3.承前启后。衔接下文所写的偏幸木樨；引出下文对于故土的木樨旧事的回顾。??表白了木樨扎根在本人回顾深处，长久没辙忘怀的情绪。
4.在母亲的内心，故土的十足都是最佳的。这句话表白了对故土的深刻的憧憬。
参考谜底：
一、读拼音，写用语。
曼延 幽邃 享用 伴随
待会 趴下 眼睑 明眸
二、比一比，再组词。
蔓（曼延）脸（面貌）哞（哞哞）扒（扒拉）侍（奉养）
漫（放荡）睑（眼睑）眸（明眸）趴（趴下）待（待会）
三、多音字组词。
chàn 颤动 lǒnɡ 弥漫
zhàn 颤动 lónɡ 鸟笼
四、近义词。
兴盛—（稠密）信任—（断定）振动—（颤动）
五、反义词。
熟习—（生疏）轻快—（深沉）兴盛—（稠密）
六、用符合的用语填空。
（深幽）的森林 （鲜红）的小嘴 （疏松）的球儿
（振动）的笔尖 （滚圆）的身子 （优美）的地步
七、采用适合的用语填到句中的括号里。
筹措 凑份子
1.做任何工作之前有所（筹措），那么做起来会更有层次。
2.为革新而（凑份子）的款项，是一丝一毫都用之于革新工作的。
骄气 傲气
3.人可有傲骨，但不行有媚气；人不行有（傲气），但可有浩气。
4.再芳香的花离不开土壤的哺养，最（骄气）的叶子忘不了树根的恩惠。
八、请按照道理，写出相映的用语。
1.刚出身的，幼稚的。（雏儿）
2.精致润滑。（精致）
3.（植被）成长兴盛，繁茂。（兴盛）
4.深而宁静。（深幽）
5.特殊痛快或骄气的格式。（得意扬扬）
6.没有承担、担心、优哉游哉。（轻快清闲）
九、按照课文实质回复题目。
1.①用吊兰盖鸟笼；②很少扒开叶蔓瞧它们。
2.大鸟反复呼唤，小鸟才回笼里。这种变革说领会小鸟渐渐对我爆发了信任和流连。
3.“调皮”一词写出了真珠鸟调皮的特性。“反复”一词不许删，由于它表露了真珠鸟对我的信任水平。
4.揭穿全文中心。
参考谜底：
一、读拼音，写用语。
廉价 下种 糕干 享用 明眸
查看 待会 厌弃 交代 眼睑
二、形近字组词。
谦（矜持）眶（眼圈）匣（匣子）俏（美丽）思（推敲）
嫌（厌弃）框（相框）医（大夫）悄（寂静）恩（戴德）
附（同意）亭（湖心亭）幕（揭幕）烧（发热）插（插入）
咐（交代）停（遏止）慕（向往）浇（浇水）播（下种)
侵（侵吞）羔（羔羊）缠（缠身）捡（捡起）拦（妨碍）
浸（浸润）糕（年糕）厘（厘米）检（查看）兰（兰花）
三、多音字组词。
qīn 关心 sǎn 韵文
qiē 切菜 sàn 漫步
pián 廉价 zhònɡ 耕田
biàn 简单 zhǒnɡ 健将
xiǎn 鲜见 tiāo 抉择
xiān 陈腐 tiǎo 挑拨
chàn 颤动 lǒnɡ 弥漫
zhàn 颤动 lónɡ 鸟笼
四、填写符合的用语。
（开拓）空隙 （甘旨）的花生 （鲜红淡绿）的果子
（提防）地探求 （用力）地摇 （纷繁）地落下
（深幽）的森林 （鲜红）的小嘴 （疏松）的球儿
一（声）巨响 一（记）教导 一（次）变革
一（对）党羽 一（只）鸽子 一（座）丛林
五、填写近、反义词。
近义词
怅然—（惘然）开拓—（开拓）交代—（交代）
担忧—（担心）模样—（模样）探求—（探求）
反义词
熟习—（生疏）轻快—（深沉）兴盛—（稠密）
向往—（腻烦）廉价—（高贵）老练—（稚嫩）
六、采用适合的用语填到句中的括号里。
1、列车启用时有些（振动），走了一段路途后就有写稳固了。
2、这部影戏是实际主义力作，具备（振动）民心的艺术力气。
3、这头牛很（和缓），我骑在它背上很稳固。
4、爸爸（平静）地对我说：“瞧，那些花儿在对你浅笑呢!”
七、仿写句子。
1、我送你一个东海;即使一颗星代办一份痛快，我送你一条河汉;即使一棵树代办一缕惦记，我送你一片丛林。
2、你保护本人的生存情况吗？那么别砍伐丛林，由于丛林是形成人命的骨子。
八、按诉求改写句子。
1、咱们计划数学题常常在讲堂里。
2、 人们走上月球。
3、 风一吹，柳树便袅娜起舞来了。
九、按课文原文填空。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着垂钓，所有田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的巨细犹如是蓄意报酬白鹭安排的镜匣。
父亲说：“花生的长处很多，有一律最宝贵：它的果子埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那么，把鲜红淡绿的果子高高地挂在枝端上，使人一见就生向往之心。尔等看它矮矮地长在地上，比及老练了，也不许连忙辨别出来它有没有果子，也必需挖起来才领会。”
有一天，我伏案写稿时，它果然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，恐怕惊跑它。呆片刻，扭头看，这小东西竟趴在我的肩头睡着了，银灰色色的眼睑盖住眼珠，小红脚恰巧给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，莫非在做梦？
母亲洗净双手，撮一撮木樨放在水晶盘中，送给禅堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一道，禅堂就像伟人寰球。所以父亲诗思发了，及时口占一绝：“细细香风浅浅烟，竞收桂子庆有年。童子解得摇花乐，花雨缤纷安眠甜。”诗虽不见得巧妙，但在我心目中，父亲真实是学富五车，出口成诗呢。
十、观赏漫笔，回复题目。
1.接洽左右文证明底下的用语。
抽搦： 不天然地抽动 。
遽然： 遽然，很快地。
2. 小川被人曲解后情绪哀伤，及至于把手指头都弄破了。
3.“（举措刻画）（冲突、搀杂、内疚……）
4.“他遽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话展现了小川冒着被旁人曲解的成果也刻意扶助旁人的情绪。
5.人与人之间缺乏最最少的断定，不是犯一次缺点就长久是暴徒。
（此处已增添圈子卡片，请到本日头条存户端察看）