第八课 ：《翠竹》
如茶如诗如才女，如酒如画如雅士，如歌、如家、如咖啡--
翠竹之美妙：当需细细品（标准的公众号写法。）
前庭丹桂香，后院青竹翠。这就是我家。我诗意盎然的家。（这是我家的真实风景。感谢生活给我天然的原始的创作素材。大片的竹林，大片的桂花林。）
乔迁新居。起初，我并没有在意那片竹林的美妙。因为，我喜欢花。我喜欢艳丽。花如美少女，“关关雎鸠，君子好逑”。可我实在没有见过竹子开花。（欲扬先抑的写法，从不喜欢写起。）
闲暇，我居然发现，家后院有一个竹林，袖珍的竹林。
我来访竹，观赏竹林，与竹林对话，品这竹林的味道，漫漫的，才喜欢上了翠竹。
却原来，翠竹如茶、如诗、如才女，如酒、如画、如雅士，如歌、如家、如咖啡。当需细细品、细细品。（排比。）
竹林，营造了鸟儿的乐园，摇曳成风儿的乐池，联想成亲情的伊甸园。
新雨初晴。临风飒飒。青翠欲滴的竹，如阳绿的翡翠亮丽晶莹，像一汪碧潭清澈灵动。那绿，瘦瘦的，闪着春光无限的明净。品竹，顿生一种养眼的惬意，使人心旷神怡。（写竹子的颜色、形态。）
风，无影。而有了风，翠竹便摇曳多姿，便摇曳出万种风情的倩影。风吹，竹枝、竹叶，宛若拉出悦耳动听的丝弦乐章。（风中的竹林，月下的竹林。）
在月朗星稀的夜晚，借着月光的朦胧，把玩这风，这竹，这风竹，才能把玩出悠悠的、幽幽的韵味来。
翠竹不会开花。那月，便是竹枝上皎洁的花么？翠竹不会结果。那月，可是竹枝上结的果子喽？
如此，品竹，才能让人感悟到：风和竹，这一对闺蜜，这一对蓝颜知己，是如何地在月下诉衷肠。这竹林是风儿的乐池哦，是生态的家园。
潇潇青翠竹，飒飒临风韵。竹子自有竹子的美。傍晚，在竹林边散步，会听到“叽叽喳喳”的鸟鸣。或者，清晨，鸟鸣会盘旋在竹林的上空。（有声有色。）
“早起的鸟儿有虫吃。”我会这样在微信群里告诉朋友。然而，逗笑的是，马上有人回答：“早起的虫儿被鸟吃。”大清早起来，就忍不住笑声“咯咯”迎喜气。
麻雀。最多。穿着蓝宝石披肩的喜鹊。常客。每天，每天，“叽叽喳喳”送来喜报。葱葱郁郁的竹林，修竹密密麻麻的，一枝一叶总关情地，你支持着我，我搀扶着你，像家人。
其实，我是很害怕接近竹林的。因为，竹林深处，往往有蛇出没。即便没有毒蛇，也害怕美女蛇。你想啊，在那密密的竹林里，突然，冒出一个白衣飘飘的女子。（有关竹林的联想，神秘感。）
就算是美丽善良的白素贞白蛇娘娘。谁不会当成女鬼呢？即便是青蛇，双手握着梅花宝剑，也会把许仙吓得一下子坐个“屁股蹲儿”。这是让人浮想联翩的翠竹林哦。（慢慢喜欢竹子，如品尝咖啡的感觉。）
我终于明白，我起初不认为翠竹有多么美妙，甚至不喜欢竹。是因为，竹，在我的心中，有些苦楚。如咖啡，刚喝的时候，的确苦。慢慢地，才觉得，翠竹传达给我的甜，给我的香。
有了风儿的竹林，有了鸟儿的竹林，更加完美。这竹林是鸟儿的乐园哦，是亲情的伊甸园。
翠竹如茶。（开始以段落为排比。）
青翠的竹叶，可以是茶。乡亲们采来鲜嫩的竹叶，制成最廉价的茶叶。清火，解渴，养心。当“锄禾日当午，汗滴禾下土”的时候，二婶儿会拎着陶罐把竹叶茶送到田间地头，去犒劳辛苦劳作的二叔。（日常生活中离不开竹子，向家人、向朋友。）
翠竹如酒。
青翠的竹叶，可以是酒。竹叶青的酒，飘散着五谷香，飘散着丰收的喜悦，令人陶醉在“合家团圆”的幸福中。
竹笋。可以是美味佳肴的食材，也可以是锦绣文章的食材。小时候写作文，“如雨后春笋，茁壮成长”。是我们修饰作文最得意的词汇。
“嘴尖皮厚腹中空”。在抨击那些华而不实之人的时候，我们也可以用竹笋来比喻。
不同的眼中有不同的理解。对一件事，对一个人的看法，也是如此。
翠竹，让我们在它的不成熟中，在它的顽皮时，从完美中找到瑕疵。品竹，也是在细品人生况味。（点名这一段的主题。）
翠竹如歌。
竹笛。牧童。音乐。代表了翠竹的心声。在那窄窄的田埂上，在那青青的竹林边，小牧童骑在老牛的背上，横一管竹笛，悠扬着，悠扬着，悠扬出一曲“田园牧歌”，悠扬出“牧童遥指杏花村”的诗情画意。
花轿。喜字。新娘。一曲《百鸟朝凤》的笛子演奏曲，展现了翠竹的风采。头上扎着羊肚子手巾，腰里扎着红绸带的小伙子，鼓起腮帮子，悠扬着，悠扬着，悠扬出中原大地的百年民俗。
竹板这么一打呀，别的咱不夸。夸一夸，咱小区，拾金不昧的王大妈。这竹板，曾经担当过风烟滚滚的战地文工团员们的进军号角，激励着，激励着英雄儿女，高唱《英雄赞歌》。（民风里长出的故事。）
文人如竹。
笔。书。翠竹的笔杆，竹子做了毛笔的笔杆，那是笔直笔直的腰杆哦，宁折不弯。翠竹的精神，代表了文人的气节么？
翠竹的书简，竹子做成了书。谁说：“百无一用是书生”？书生一旦与竹简携手并肩，能遍天下锦绣文章，能将曲折动人的故事娓娓动听地讲述。
这笔，这书，能写出“有情人终成眷属”，能写出天下最美的情书。
这毛笔，这竹简，是投枪，是匕首。这记录在翠竹上的书，是罄竹难书的书吗？是鞭笞邪恶的檄文。（竹子有关文人的意象。）
竹之美妙，妙在平民居家的温馨。
在竹的世界里，有楠竹、石竹、毛竹、紫竹、富贵竹、凤尾竹之类。如果有兴趣，我们可以去参观竹子的博览园。
家。居家过日子，大半都是用竹子编织而成，随处都能感受到竹的温馨。竹楼、竹席、竹篓、竹筐、竹篱、竹笠、竹筷、竹筛、竹筒、竹扫帚、竹椅、竹床、竹背笼、竹扁担、竹帘子……与家有关的竹子制品数不清。
竹楼，搭起我们遮风避雨的家。爹，去打鱼的时候，会背起竹篓儿。娘，去薅菜的时候，会挎着竹筐儿。
小妹妹。竹背篓。蘑菇。歌声。采蘑菇的小姑娘，背着竹编的小背笼，在雨过天晴的竹林里，唱着儿歌儿，采蘑菇。（列举。在日常生活中处处都有竹子的身影，竹子和人类密切相伴。）
一家人，围坐在瓜架下，一人一把竹椅儿，拿着竹筷儿，叨扁食。爷爷握着竹扫帚，将庭院打扫得春光无限。奶奶摇晃着竹筛子，把年景筛得五谷丰登。
我去江南走亲戚。坐在三舅的竹筏上，他把竹篙一点，箭一般在水面上穿梭。我推开那扇半掩的竹篱笆，就成了小客人。
外公戴着竹笠，放下长长的竹子的鱼竿儿，去开满荷花的池塘钓鱼。外婆拿出竹筒，倒出醪糟，做一碗甜蜜蜜、热腾腾的米酒荷包蛋。月牙儿吊在树梢上荡秋千的时候，我们躺在竹席上，听舅妈讲竹簸箩里藏着的故事。
我和小表妹，坐在竹床上剪窗花儿。表哥用竹扁担，“咯吱咯吱”挑回大西瓜。表姐把竹帘子一掀，就有两只蝴蝶飞进窗口。
“骑竹马，拿大刀，背起小木枪。”一群孩子玩游戏，天真无邪。老人们拄着竹杖，在公园里看健身的叔叔、阿姨抖空竹。（男女老少、亲朋好友都跟竹子有不解之缘。）
竹如才女。
总是那么瘦削。总是那么潜藏着淡淡的哀愁。林黛玉的潇湘馆，月亮门的两旁，一边是青竹，一边是紫竹。翠竹，是才女的朋友。翠竹，熏染了才女的才情。
竹帘。才女。李清照。她的“试问卷帘人，知否，知否，应是绿肥红瘦。”掀开竹帘子，一阙词便千古传唱。竹影婆娑，笔下才思泉涌。（选择两个古代才女与竹子的故事，用典。）
翠竹如诗。
“斑竹一枝千滴泪”。我记得这句诗，是记得竹竿上面的泪痕。那种悲情，即便晴空万里，也高兴不起来。
爱竹的陶渊明。他的茅屋的四周扎起竹子的篱笆，种植一簇簇菊花。他“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，飘散着翠竹的芬和菊花的芳。（细讲陶渊明的故事。）
关帝诗竹。我保存有一幅竹子的拓片。仅仅是收藏。我并没有对画上的竹子，画上的诗，作过多的品味。
在南阳卧龙岗，有一通明代的石碑，上面雕刻着一丛竹子，竹子里面藏着一首诗。题咏：“不谢东君意，丹青独立名，莫嫌孤叶淡，终久不凋零。”（这个故事，是我的亲身体验，感受独特，写作素材独家，有新意。）
我只知道，高举青铜偃月刀的、红脸的关云长，是一位驰骋疆场的武将。我不知道，他会写诗。这幅翠竹图，是关羽画的吗？这首咏竹诗，是关羽赋的吗？
翠竹。诗。画。关羽。大刀。而并且，那诗歌是藏在竹叶之间的，藏在画中的。画配诗，画配竹，诗配画，诗配竹。好雅致啊，是不是要细细品？细细品？（细讲关羽和翠竹的故事。这些细节品着的确有趣味。运用与众不同的素材，独家素材。让人感到新奇。）
翠竹如雅士。
爱竹。古有竹林七贤。为首的当属嵇康。爱竹之人，自有竹的贤明，竹的圣贤，竹的贤达，竹的贤惠。
七个爱竹的先贤，种着七亩竹园，写着七律诗词，吟着七音歌赋，绘着七彩画卷。
“高风亮节”。看着竹林，一个成语蹦出脑海。竹，高高挺起腰杆。风，飒飒。竹，一节一节向上，那绿也节节高。这是历代文人赋予竹的品格。（搜索有关文人雅士与翠竹的故事，没有广泛的阅读，写不出那么多素材。博览群书是写作的基础。）
在充满正能量的人心中，竹，保持高雅的风格和刚毅的气节。竹，张扬着“留取丹心照汗青”的傲岸气节。
苏轼。爱竹，爱到了极致。他的《于措僧绿筠轩》云：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”（这个故事最经典。也把文章的情绪推向高潮。点名主题。爱之深切。）
在苏轼的感受里，竹的香，比肉更妙。竹的味道，比肉更美。居所，有竹，便远离了俗气，陡增了高雅。
郑板桥的《竹》诗云：“一节扶一节，青枝托绿叶。我知不生花，免撩蜂与蝶。”爱竹之人，真君子也。（这段文字，凸显了作者掌握素材的博大雄浑。没有长期的积累，不可能面面俱到。妙笔生花来自多读、博学。显示了文化学者的才识。）
翠竹，是文人雅士的最爱，也是他们人格的化身。
每天，每天，无论春秋，无论冬夏；无论艳阳，无论风雨；无论心情好与坏，我都可以尽情地访竹、赏竹、品竹。
那竹叶，一撇、一捺，组成“人”字，人品的人字。那竹叶，一个人字，一个站立的一字，组成“个”字，挺拔腰杆的个性。（来自对竹子细致的观察和感悟。）
青松。翠竹。红梅。众所周知，松竹梅，为“岁寒三友”。“千里冰封，万里雪飘。”在白雪皑皑的世界，万木萧杀，而青松郁郁葱葱，竹子青青萃萃，梅花火火红红。如此，寒冬，不再寒冷。
翠竹，没有牡丹的国色天香，没有月季的母仪天下，没有桃花的妖艳多情，没有罂粟的摄人魂魄。翠竹，却把夏的红，秋的黄，冬的白，全部染成春的绿。这就是翠竹的魅力所在。（衬托。连用几个没有的排比，透视出竹子的个性。）
于是，我爱竹，我爱所有的美好。
三、主题情怀
通过对翠竹的各种体验和人格化的歌颂，歌颂高尚的品格和美好的精神境界，以及热爱品质生活的追求。
四、艺术特色
１．文化学者型散文的博览纵横。诗词歌赋，琴棋书画，名人典故，百科全书式的展示精彩。从翠竹的形状、日常用途、生活细节，细致入微。
２．人品与竹品的相得益彰。引发哲思：品竹如品人。陶渊明、苏轼、郑板桥、竹林七贤、关羽、李清照、林黛玉等，与翠竹的品味，包罗万象。
３．排比。段落之间的排比，形成结构美。如， 翠竹如雅士，翠竹如才女；翠竹如茶，翠竹如诗等等。每天，每天，无论春秋，无论冬夏；无论艳阳，无论风雨；无论心情好与坏，我都可以尽情地访竹、赏竹、品竹。句子之间的排比。
４．列举。竹楼、竹席、竹篓、竹筐、竹篱、竹笠、竹筷、竹筛、竹筒、竹扫帚、竹椅、竹床、竹背笼、竹扁担、竹帘子……与家有关的竹子制品数不清。
５．对仗工整。青松。翠竹。红梅。众所周知，松竹梅，为“岁寒三友”。“千里冰封，万里雪飘。”在白雪皑皑的世界，万木萧杀，而青松郁郁葱葱，竹子青青萃萃，梅花火火红红。如此，寒冬，不再寒冷。颜色对，植物对，形容词对。
６．反衬。翠竹，没有牡丹的国色天香，没有月季的母仪天下，没有桃花的妖艳多情，没有罂粟的摄人魂魄。翠竹，却把夏的红，秋的黄，冬的白，全部染成春的绿。这就是翠竹的魅力所在。多种手法的综合运用。排比、对仗、反衬。一套一套的修辞像编花篮、织锦绣一样自如运用。