“算”字什么意思？怎么会有这么个意思？
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“算”字，上从竹字头，中从目，下从表示双手的廾，是上中下结构。该字最早发现于战国，但源流一定更早。
竹字头，单个的“个”字图形实际是竹枝叶的象形或示意，两个并列表示数量为二或多。每一个“个”字就是艮卦意象，可表示抽象意义的“独立个体”这一含义，是计数的单位。于是竹字头就含有某对象数量多的意义。
中间的“目”字，你可把它看作是眼晴的象形，也可看作如原始字象的鼎身，不管其究竟是什么，其都是离卦的意象，可作为离卦的抽象意义来看。离卦的抽象意义有分离的意义，相当于减法（除法也是分离，等量分组）；离卦也有粘合的意义，相当于加法（乘法是加的一种）。所以中间的目字就表示对上面竹字头代表的数量进行运算。
下面的双手，即可表示运算的人掰手指头或拔珠算，也因为双手配合同动是巽卦意象，可表示巽卦的“反复运算”的意义。
因此，“算”字整个字象就含有对事物的数量进行运算的含义。
小学生的课程，对数和运算的认识，主要就是加减乘除四则运算，所以小学的数学就称为算术。
“算”字对事物的数量上的核定和运算是一种谋划的脑力活动，所以可以引伸为指人的这类活动。这就是“算”字各项含义的由来。
“算”字含义：
【1.计算数目：珠～。笔～。心～。预～。能写会～。～了一笔账。
2.计算进去：明天赛球～我一个。
3.谋划；计划：失～。打～。盘～。暗～。～计。
4.推测：我～他今天该动身了。
5.认做；当做：他可以～一个好学生。你们挑剩下的都～我的。
6.算数；承认有效力：他说的不～，还得你说。
7.作罢；不再计较（后面跟“了”）：～了，别说了。他不愿意就～了吧。
8.表示比较起来最突出：我们班里，就～他年纪最小了。
9.总算：最后～把这个问题弄懂了。
10.姓。】
上述各含义都与计算有关，都是从“计算”这一基本含义引伸出来的。比如第9条的“总算”就来源于算帐的“总计”这个运算步骤。
其余各条读者自思之，就不再论述了。
“算”字虽然从竹从具，但字义与“具”字合起来的意义无直接关联，必须如本帖之解。