这是一份基础知识过关测试练习卷，可以通过里面的题型大概了解一下常考题型与考点，更好地帮助我们查漏补缺，达到最优学习效果的目的。
一起来看看：
01
第一题是送分题，旨在提高我们的素质发展能力，即书写能力，考查我们的规范书写生字的习惯。做到认真读字，按生字的笔顺依次书写，不写连体字，最好还能注意控制生字的大小，促 进整体上的工整与美观。
第二题考查对易读错生字的拼音的拼读理解与正判断。A项中的“僧”应读 seng ; B 项中的“正”应读
第三题考查对生字的认读与正确规范书写。参考答案：眨眼、元宵、燃烧、水缸、祝贺、恰当、打搅、彼此。第四题旨在对生字的偏旁部首的正确认识，以及利用偏旁部首查找生字的动手能力的考查。首先要确定部首，然后数一数除去部首还有几画，再结合语境，给“益”选择正确的解释。
参考答案：部首“皿”，再查“五”画 ，“益寿”中的“益”是增加的意思。“益发”中的“益”则是更加的意思。“益鸟”中的“益”是指有益的。
02
第五题是对四字词语的理解与积累的考查。先将词语补充完整，再根据要求完成练习。注意“截然不同”的“截”，它是个易写错字，在写的时候千万不能写成“载”。参考答案：补词部分是截，象，结，哄，欲，稀，德，舞。1．不足为奇（或平淡无奇）。2．全屋子的人同时大笑。3．亘古不变。4．慈眉善目、菩萨心肠。
第六题解题提示：第1题考查对诗句中的重点词语及诗句意思的理解。做题时先理解加点词语的意思，然后在此基础上理解诗句的意思。
1．中庭：庭中，庭院中。地白：月光照在庭院地上的样子。诗意：月月光照在庭院的地上，树上栖息着鸦鹊，冷冷的露水无声无息地打湿了院中的桂花。
2，绿色代表柔顺，关羽的面具是红色，红色代表忠贞。
3．戏剧、舞蹈等正式演出前进行化妆排演春节前的准备工作。
4．春节接近尾声依依不舍。
03
第七题对课文内容的熟悉理解与掌握的考查。参考答案：1，时间，腊八，腊月二十三，除夕，正月，初一。过年的民俗有许多，如放鞭炮，贴春联，接财神等。2．老大徒伤悲。
第八题考查阅读理解能力与解决问题的能力。
（一）
第1题考查从选文中提取信息的能力。在选文第1自然段内提取、概括信息，就可以得到答案。第2题考查对“京味儿”语言的理解。“杂拌儿”指的是掺杂在一起的各种干果、果脯等。“零七八碎儿”指零食。“玩意儿”指玩具。 D 项正确。第4题考查对课文主题的理解。老舍先生通过《北京的春节》表达的是对传统节日的热爱，从中体现出人们对美好生活的向往。 BCD 三部分的描述与课文主题有关，而 A 的说法是错误的。因此答案为 A 。第5题考查诗句积累的能力。由“除夕”可以想到很多诗句，根据自己的积累作答。
参考答案：1．买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿和年画。2.D。3. A 。4.A。5．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（二）
第1题考查对人物的描写。“呃………”是语言描写，“喊起来”是动作描写。这是八儿看到腊八粥时的表现，从中可以体会到他是一个天真可爱的孩子。第3题考查对语句的赏析。这两句话是把栗子、花生仁当作人来写的，我们可以通过这两句话想象出栗子、花生仁在粥中的样子，感受到腊八粥的美味。
1．语言，动作，天真，可爱。2．栗子，饭豆，花生，仁赤，豆赤，枣。3．这两句话运用了拟人的手法写出了栗子、花生仁在锅中的样子，让人读了仿佛感受到腊八粥的美味。4.腊八粥食材丰富，味道甜美。
04
比如有些人爱吃饺子。提到饺子，人们立刻就想起家人团团围坐的那份温暖；有些人喜欢吃火锅；有些人喜欢吃西红杮炒蛋；有些人喜欢吃回锅肉.....
我们中华民族地大物博，有许多的菜系，每个菜系里的菜款也是非常的多，尽可能选一种我们熟悉的美食来写。
心中有料，笔下不慌！