家长辅导孩子作业一件看来很平常的事情，在不经意间还会闹出很多的事情。本来家长辅导孩子作业是一种负责任的表现，但是家长也不是完全正确的人，哪怕是小学生的作业，家长也难免会出现错误。
由于近几年来教材出现了很大的变动，古诗词的占比比以往的教材多得多，所以有部分家长在辅导孩子朗诵的过程中出现了读错字的情况。本来是好心的家长却办了坏事。大部分的古诗词都是有韵脚的，押韵的古诗词不仅读起来更通顺，并且还富有美感，但是因为汉字的复杂繁琐，有很多多音字出现，往往根据以往的经验判断，家长在教孩子读古诗时，会取一个押韵的读音，但不是所有的古诗词都可以这样读的。
比如杜牧的《山行》一诗中，第一句的“远上寒山石径斜”，最后一个字应该念“xie”还是念“xia”，为了整首诗听起来更加押韵，很多父母都认为应该念“xia”，并且在好几年前的语文课本里，注释也是这么写的，但是那已经是以前的事情了。课文在经历了不断改革之后，尤其是对古诗文的发音也进行了改革，经过更加严格细致地考证，现在语文课本中的古诗词已经有了发生了变化，所以很多读音已经不是原来的读音了。
被改读音的不止这一首诗，还有其他的诗部分读音也被改掉了，尤其是很多多音字，但是改变读音也有另外一个问题：古诗词失去了原来的美感了，古诗词既然是前人写下的词，没有朗诵音源流传下来，所以在朗诵时，我们更加注意的诗歌的美感和韵味。若是诗句押韵，韵味自然也就有了，但现在被改变读音的字词已经无法使整首诗用同一个韵脚，读起来的韵味也就少了几分。
究竟是要读对还是要读得有感情？既然课本有变化，肯定也是经过深思熟虑的，准确肯定是首选的答案，但是在家长辅导的过程中，遇到这样的问题，家长可能一时间无法理解，所以在给孩子辅导作业之前，自己要花时间跟上当下教育的动态，像这样的情况时有发生，家长不仅要有耐心，还要认真深究，这样才能给孩子传授正确的知识。
教育的改变是我们现代进步的其中一个判断方法，在这条路上，家长们要虚心好学，不明白的地方可以询问老师，或者向孩子“请教”，家长和孩子共同的进步才能促使孩子更主动的学习，培养良好的学习习惯。在这个过程里，家长还要有足够的耐心引导孩子学习，聆听孩子的想法和观点，做一个合格的家长。