蒙山大佛 杨杰英 摄

湮没600年不为外人知

山西省太原市晋源区的蒙山大佛，始建于北齐天保年间，距今已有约1500年的历史，是中国北朝时期体量最大的摩崖大佛和佛阁。

大佛原是蒙山开化寺后的摩崖佛像，利用陡直的崖面开凿而成，属于摩崖敞口式大龛，龛前曾建有木构大佛阁。历史上诸多帝王如唐高祖李渊、唐高宗李治与皇后武则天、后唐武皇帝李克用、后汉高祖刘知远都曾来此礼佛，香火繁盛。可惜的是，元朝末年，大佛被毁。1980年，在一次地名普查中，大佛遗迹被一位名叫王剑霓的老人发现，才逐渐再现生机。

《北齐书》所载：后主高纬“凿晋阳西山为大佛像，一夜然油万盏，光照宫内。”王剑霓多番寻找，才查明符合史籍所载的这一文物，找到了湮没600多年的“晋阳西山大佛像”。王剑霓老人生前曾详细记录了发现大佛遗迹的过程。

1月10日，复旦大学文科资深教授、复旦大学复旦学院院长、上海市哲学学会会长吴晓明教授做客上海大学“理论中国·名师讲坛”。

2022年伊始，在上海大学“理论中国·名师讲坛”2021年冬季学期第五讲上，吴晓明教授结合十九大提出的“新的历史方位”，融汇贯通地对此命题做了迭代的阐述。演讲观点鲜明，逻辑清晰，尤其是论述的例证取自中外学术史，颇为雄辩，展示了理论的穿透力。讲堂整理后以飨读者。

上海大学马院院长闫坤如（中）教授应邀对话，就不同民族为何会有不同发展和德国哲学为何会厚积薄发提问， 副院长、“理论中国”讲坛课程负责人高立伟教授（右）主持，线上线下百余名师生学者共同参与聆听。

今天这个题目试图描绘中国的学术界正在发生或者即将要发生的一个转折：从长期以来的“学徒状态”当中摆脱出来，开始获得自我主张，而这个实践转折点就是十九大提出的“新的历史方位”，在学术上的标志是要放弃“外部反思”，深入社会-历史“现实”；同时现代化的任务要求我们继续向外部学习，在文化结合的“艰苦锻炼”中获得理论上自觉，学术上自立。

我分四部分来阐释。

今天面临的学术任务：摆脱学徒状态，进入自我主张

由于现代性在特定阶段上的决定权力，它首先开辟出世界历史。《共产党宣言》当中讲：“自从资本来到世间，它开拓了世界的历史。”物质的生产是如此，精神的生产也是如此。马克思、恩格斯用了一个术语，叫“世界的文学”。所以“现代性”在特定阶段上，它开辟出世界历史。地域的、民族的历史成为整个世界历史的一部分。但资本带来的现代性同时还是一种权力关系、是一种基本的支配和从属关系，使非资本主义的民族从属于资本主义的民族、使农业的文明从属于工业的文明、使东方从属于西方。正是在这样的一种世界历史的格局当中，“现代化”成为不可避免的。任何一个民族想要能够生存，它就必须完成现代化的任务。

*因为要现代化，中国学术进入“学徒状态”并且成果丰硕

但电动车虽然在金额上不占优势，但它却在销量上“拔得头筹”，2020年，电动车的年销量突破了4000万，比汽车的2531万辆，多了1500万辆左右，那么，如此庞大的电动车消费市场，都有哪些品牌，具有较高的市场销量呢？

销量好也意味着它非常受认可，近期，网络上出现了一份电动车“销量排行榜”，小行家带您一起来了解一下，看看有哪些品牌最受消费者的认可和青睐，有没有你买的电动车品牌。

整个榜单的前10名，都是电动车行业的大品牌，其中，前5名产品更是一线品牌，前5名的销量排名依次为：雅迪1300万辆，爱玛900万辆，台铃800万辆，小刀300万辆，金箭250万辆，下面来具体了解这5个品牌。

第1名的雅迪，作为电动车领域的“扛把子”品牌，雅迪成为第一名丝毫不出意外，自打新国标实施之后，雅迪借助了超标置换的新国标车的“红利”，销量就大幅增加，2019年，全球销量突破609万辆，2020年雅迪电动车完成了1000万台的销售目标，成为行业内首个年销量破千万的品牌。

而2021年，雅迪更是推出多款新产品，其中，雅迪冠能E8更是“爆款产品”，它把电动车带入了200公里续航时代，而目前，雅迪官网在售产品，包括了7大系列，共计24款产品，覆盖了电动自行车、电踏车、电动摩托车、电动折叠车、电动滑板车。

第2名的爱玛，如果说在电动车领域，能够知名度和雅迪有一拼的，公认的就是爱玛，它和雅迪几乎是同一批进行营销的电动车品牌，利用电视广告、明星代言、网络营销等方式，快速的打开了知名度，也成为行内公认的“大品牌”。

2021年，爱玛也发布了小爱E390，露娜等产品，虽然没有出现“一炮而红”的产品，但爱玛2300+的经销商网点，让它在市占率上也有一个好成绩，根据旗舰店信息，目前爱玛所售产品在14款，主要包括了电动自行车、电动摩托车、电动轻便摩托车。

第3名的台铃，在不少电动车行业的榜单排名中，台铃都是能够跻身前3，但又一直仅为第3的名次，在这张“销量排行榜”中，它依旧还是第3名，但从销量来看，它和第2名的爱玛相差并不大，是可以对雅迪、爱玛造成市场占有率威胁的品牌。

台铃电动车虽然是创立于2004年，在电动车品牌中，属于比较晚的品牌，但它的销量却表现非常不错，2019年就年销量超过300万辆，2020年在前11个月，就完成了500万辆销量，虽然台铃发布新产品的频次不高，但台铃拥有狮子王、豹子、虎贲等多款“王牌”车型，仅靠升级版本，就拥有不错的口碑和销量，而根据官方旗舰店查询，目前台铃所售产品为17款，包括了折叠电动车、电动自行车、电摩。

第4名的小刀，从第4名开始，无论是知名度还是销量，都拉下了一个档次，尤其是销量，第4名的小刀和前3名的品牌相比，还是有不小的差距，但其实，小刀也是和台铃一样，成立于2004年的品牌，并且，小刀还是在我国的电动车主要生产基地之一，相比在深圳的台铃，其实在产业链配套上更有优势，但事实证明，一个品牌的发展，后天发力比先天优势更重要。

当然，能够在众多的品牌中，排名第4位，已经是很好的一个成绩，不过，相比2020年出货400万辆的小刀，销量整体还是下降，而小刀新品也不算很多，支持小刀的销量的，主要还是它的“长征版”系列，从官方旗舰店查询，目前小刀在售的产品为15款，也是电动自行车，电动摩托车各占一半。

第5名的金箭，前的品牌中，金箭属于知名度比较差的，一直以来在行业内，都被公认为二线品牌，但它的核心优势是性价比，同样的配置，金箭的产品会低300元到500元，而价格优势，也让它有了更好的销量，从榜单来看，力压了新日、绿源等多个知名度更高的品牌，让小行家也些许有些意外。

金箭产品非常丰富，而且新产品推出的频率也很高，今年就推出金箭卓越R501，金箭畅牛、酷牛、乐麦、大金牛、奇趣、萌趣、途乐等多款产品，而产品主打性价比，根据官网显示，目前金箭有7大系列产品，共计49款产品在售。

除了前5名之前，销量排在后面5面的，其实也是在行内具有很高知名度的品牌，后5名排名依次为：第6名新日，年销量200万辆，第7名绿源，年销量180万辆，第8名立马，年销量150万辆，第9名五星钻豹，130万辆，第10名小牛，100万辆。

其中，新日、绿源都是电动车中的老品牌，成立时间分别为1999年、1997年，而立马、五星钻豹属于第二批次成立的品牌，成立时间分别为2003年、2006年，这些品牌，都是在电动车领域混迹多年。

整个德安里分“老寨”、“中寨”、“新寨”三部分，占地面积6.3万平方米，建筑面积3.2万平方米。寨内有客厅、祠堂、佛堂、书斋、卧室、餐厅、库房、阁楼、门房，还有寨前广场、后花园、莲池、寨门、围墙，围墙外有护寨河，房屋总数773间。整个建筑规模之大，构筑之精，造型之美，堪称建筑艺术一朵奇葩。

南溪镇南岩古寺

南溪镇位于广东省普宁市，因其村南临溪而得名。

历史上的南溪镇，榕江流经于此，以水路为主，水系十分发达。“绿满南溪”、“爽爽南溪”现成为该镇生态旅游的特色名片，被誉为“一座会呼吸的江南水乡”。

南溪镇有座南岩寺，古称南庵，是普宁古八景“南岩远眺”之胜地，也是佛教岭南禅宗之名迹。古寺历史悠久，文物众多，人文景观丰富，拥有规模、数量居全国之最的玉石佛像，享有“东方玉佛国”美誉!

大南山百二丘田（四季花海）

百二丘田旅游景区（四季花海），位于普宁市大南山街道灰寨村后山，地处“生态公益林保护区”和“三坑水资源保护区”之间，享有“普宁城市后花园”、“天然氧吧”等美誉。

百二丘田作为一座山来说，十分之不高，山间小径纵横交错，两旁丛丛绿荫，是平时登高、锻炼、日常休闲运动的一个好地方。

高中的时候，休息日有时间就会来到百二丘田走一趟，放松身心，感受大自然。

鲘溪生态景区

‍位于普宁西南部，距市区50多公里。鲘溪原始神秘，重峦迭障，林木葱茏，山清水秀，生态环境优美。核心景区有普宁首峰峨嵋嶂，千年古刹圆通庵，高山云雾“峨嵋嶂知青”茶场，怪石林立的“石公嫲”石林，水柔石奇的“九龙‍湾”，峡深瀑奇的“山鹰岩”，宛若仙境的万亩梅园，源远厚重的“司马第”和“吉康古道修路志”。

中国南方第一所中美高中——深圳赛格国际学校，该校学生完成三学年的学习，可直接获得美国高中毕业证书，并以美国本土生的身份申请大学。从2011年至今，50%以上的毕业生升入美国前50名大学，包括哥伦比亚大学、斯坦福大学、耶鲁大学、加州理工大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校等。

深圳赛格国际学校 简介

深圳赛格国际学校创办于2007年，推行纯美式教育。与美国加州大学高中（UHS）（2015年全美排名42名）合作在广州、深圳的分校，通过引进顶尖的美国学校，让华南地区的学生可以获得纯美式教育，并获得进入美国、加拿大、澳洲和香港大学的捷径。

学校的升学诀窍，在于同学拥有美国加州优质高中的高中学籍、学籍编号和毕业证书，并以在美国完成高中学业的“非本州学生”（Non-state Students ）身份申请大学，占尽升学优势。

深圳赛格国际学校采用美国加州大学高中的教学大纲，原版的教材和美国高中的考评体系，学生在校成绩可以直接转换为美国高中的成绩，学生毕业颁发美国高中毕业证书，并以美国本土生的身份申请大学。学生既可以在国内实现国外课程过渡，又可以以国外高中生申请大学，减少不少教育成本！

深圳赛格国际学校 办学优势

加州大学高中深圳学区

学生一经入学，注册美国高中学籍，毕业颁发美国加州优质高中的毕业证书。

入读美国名校有保证

加州大学高中（UHS）是美国著名的教育品牌。学生100%进入全美前100名大学。

美国高中交换学生

这是中、美之间“校对校”的交换学生项目，主要面对高一、高二在校生，不通过留学中介办理。

国际高中班率先实行AP课程跨年级全选修制

G11、G12年级学生可根据专业兴趣和能力选择AP课程，满足个性化学习需求；学生的最高记录是完成8科AP课程和4科加州大学荣誉学分课程，被耶鲁大学录取。

赛格国际高中班开设多层次英语课程

包括学术英语，美国语文，专业英语，全面提高学生语言的应用能力，同时兼顾TOEFL和SAT考试对学生能力的要求。

赛格国际高中班实施小班教学

全部AP课程教学大纲经美国大学理事会审核通过，由拥有多年AP教学经验的外籍专家担任教学任务。

深圳赛格国际学校 升学途径

任何高中阶段的教育，是以升学比率为依托，从目前已经毕业的三届学生来看，已经实现了学校的升学目标。学校努力协助同学参加SAT、AP、ACT、CHSPE、GED等美国高中名校的公开考试，并帮助学生完成大学的申请。

美国大学升学计划

学校是列入加州大学ELC计划的优质高中。过去三届的毕业生，最低程度被录取进入加州圣地亚哥大学（2014年全美排名91）。

澳大利亚大学升学计划

学校与澳洲悉尼的精英高中建立了学分转移合作机制，在赛格国际高中班完成高中二年级课程的同学，可以获得澳洲高中26个学分，并直接进入悉尼大学预科学院或莫纳什大学预科学院，经6-8个月的学习，直升大学本科。

加拿大大学升学计划

赛格国际高中班的同学，在获得高中两学年的26个学分，并获得AP课程2－3科4分以上成绩的基础上，可以申请加拿大英属哥伦比亚大学预科学院的学分课程，经6个月的学习后，进入UBC等名校的本科阶段学习。

香港大学升学计划

当同学们获得美国高中毕业证，SAT1800分以上，AP两科4分以上，便可以国际学生的身份申请香港大学、香港科技大学、香港中文大学等世界名校。

深圳赛格国际学校 课程设置

必修课与选修课程

必修课程：ESL英语、美国语文、数学、社会、体育。

选修课程：物理、化学、生物、美国历史、英美文学、经济学、会计学、艺术设计、音乐、第二外语(学生需选修4门课程)。

社会实践：依据教学大纲要求，学生需完成50学时社会服务令，安排扶贫服务、社区服务、助老服务等。

完成学分：英语2个学分、文学1个学分、数学1个学分、社会和体育课1个学分，选修课4个学分，社会实践1个学分，合计10个学分为合格。

选修课指导：依据高中毕业SAT 2考试的要求，针对不同专业，学校建议学生可以关注以下的选修课：

理科生：数学、物理、化学、社会学、第二外语;

文科生：数学、美国历史、文学、社会学、第二外语;

商科生：数学、会计、经济学、社会学、第二外语;

艺术生：美国历史、美国文学、艺术/音乐、第二外语。

特色SAT课程

在SAT课程的安排上，学生高一阶段学习与SAT考试相衔接的课程：《美国ESL英语》、《美国语文》、《英文数学》、《英文物理》、《英文化学》、《英文生物学》、《英文经济学》、《英文美国历史》、《英文社会》、《英文地理学》、《日语》（或《西班牙语》）和美术设计等科目。

学生在完成高二上学期学业后，可以参加3科以上SAT 2的考试，其中：

理科学生：SAT2数学2、物理、化学或生物，其他科目考试；

文科学生：SAT2数学1、文学、美国历史，其他科目考试；

商科学生：参加SAT 2数学2、美国历史，其他两科考试；

艺术设计学生：参加SAT 2文学、美国历史等考试。

通过上述考试，获得美国高中毕业证资格。

深圳赛格国际学校 师资力量

深圳赛格国际学校的教师是一个充满活力，锐意进取，追求创新的团队。学校的外籍教师均来自于以英语为母语的国家，具有丰富的国际教学和研究经验及国际认可的教师任职资格。不仅有治学严谨、学术造诣很深的资深教师，还有不少富于创新精神、站在学科前沿的中青年学术带头人和出类拔萃、充满活力的青年教师。

学校教师采取全封闭、小班制教学，以此保证每一位接受教育的同学的成长。

Thomson Miller教授教学指导

英国剑桥大学英文文学硕士

Ma. English Studies: Criticism and Culture, Cambridge University UK

Kathleen Hershner英语教育

美国加州大学伯克利分校英语教育文凭

TEFL Certificate U.C. Berkeley USA B.A. English Literature Univ. of Kansas

Janice Lohmann 教授教学指导

美国加州大学伯克利分校成人教育博士

PhD in Adult and Professional Education, U.C. Berkeley USA Masters in Education U.C. Berkeley

Tiffany G.英语教育

纽约州立大学石溪分校比较文学硕士

Ma Comparative Literature, SUNY-Stony Brook

Brian Joseph Lancaster美国历史

加州洪堡州立大学历史与英语发展硕士

Humboldt State University, CSU Ma History And English further Study

以上为部分教师代表，由于篇幅有限，不一一列举。

深圳赛格国际学校 社团活动

为了提高学生的社会组织能力，促进学生全面发展，学校组织了多个学生社会，丰富学生课余生活，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，给学生创设一片自我发展的天空。

之所以停止营业，

是因为近几年

鞋类批发市场无法满足市场需求，

出租率下降了近50%，

导致经营效益大幅滑坡