部编版三年级语文下册知识要点归纳第一单元 知识要点归纳一、每课重点知识归纳《燕子》1 会写字及组词燕燕子燕雀海燕劳燕分飞聚聚集聚会聚精会神物...... [详细]
《“人间正道是沧桑”》 大道泛兮,其可左右。历史之图景,就仿佛是在左、右之中:飘忽、摇曳 ……因之,“人间正道是沧桑”。为什么正道沧桑?邪气...... [详细]
第一课 社戏(鲁迅)1.生字词注音钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(pì) 行辈(háng) 照例(zhào) 欺侮( wǔ )宽慰(wè...... [详细]
字词知识是语文学习的的基础,中华汉字博大精深,一个字有多种读音,多种意思,有的汉字写法很相似,甚至只有一笔只差,极容易混淆。就算是专业的语文老师都常常弄错,看到一些难认的字都要去查资料分辨。
之前就出现过北大校长把“鸿鹄之志”念成“鸿浩之志”,清华大学的迎新条幅上,“热烈欢迎”写成了“热列”欢迎。
在我们普通人看来,这么多汉字,读错写错一个,再正常不过,但这些名人因为其特殊身份,会常常被人放大吐槽,列为笑谈。
对于中小学阶段学生,平时读错写错一个字,无伤大雅,但如果在考试中,如果出现错字,就会被扣分,这个损失就比较大了。因此我们在平时学习中还是要有意识去养成一个严谨地识字认字的习惯,尽量减少错字。
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小学成语解释、归类、近反义词汇总,给孩子收藏!一、成语解释1、恩将仇报——忘恩负义,用仇恨报答恩惠。2、气急败坏——上气不接下气,形容十分慌...... [详细]
到三年级下学期,要求会写的字更复杂更多了,检查一下孩子能够正确组词吧!正确扩词对于词语的准确运用特别重要,所以要多扩词,多朗读。组词可以提前...... [详细]
得意忘形 在中国古代南北朝的魏晋时期,有一个非常有名的文人叫阮稽。他从小学习非常刻苦,精通经书集子等中国传统文化。由于他勤奋学习,长大后变长...... [详细]
这是一份基础知识过关测试练习卷,可以通过里面的题型大概了解一下常考题型与考点,更好地帮助我们查漏补缺,达到最优学习效果的目的。一起来看看:0...... [详细]
美国作家、翻译家、汉学家提到比尔•波特,一般鲜为人知。中国人对于外国人的名字,患有“脸盲症”。提到《空谷幽兰》,好多人又读不懂。兰梅竹菊,合...... [详细]
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弘扬优秀传统文化,传播圣贤智慧,领悟道统易学精髓,践行中国式管理。金无足赤,人无完人Y理论跟X理论是完全相反的,它说工作是人的一种自然倾向,...... [详细]
一首《小宝贝快快睡》,因为预存在知名品牌的儿童早教机内,成为了近几年脍炙人口的摇篮曲,因为旋律悠扬舒缓,得到不少家长和小朋友的喜爱,“古风”...... [详细]
“昊(读作hào )天罔极”是一个成语。“昊天”,是指“苍天”的意思; “罔”,是“没有”的意思;“极”,是“边际”的意思。“昊天罔极”,是...... [详细]
来源:人民日报守规则才有高效率我们既要建立科学合理的诊疗规则,也要培育看病就医的规则意识。保持良好的医疗秩序,才是患者利益的“最大公约数”...... [详细]
tale什么意思tale,指那种包含了离奇古怪的内容、一听就让人觉得很难相信的故事。tale,发音和tell(讲)很相似,telltale也...... [详细]
参考答案:
一、读拼音,写词语。
豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬
曾经 手枪 耐心 探讨 愉快
二、比一比,再组词。
豌(豌豆) 按(按照) 舒(舒服) 僵(僵硬) 探(探讨)
碗(饭碗) 案(教案) 抒(抒情) 疆(疆土) 深(深浅)
三、多音字组词。
称:chèn 相称 chēnɡ称号
涨:zhànɡ涨肚 zhǎnɡ 涨潮
和:hé和气 huo 暖和
四、近义词。
丰满—(丰腴) 穷苦—(穷困) 温和—(温柔)
的确—(确实) 爆裂—(爆炸)
五、反义词。
丰满—(干瘪) 虚弱—(强键) 僵硬—(柔软)
愉快—(难过) 寒冷—(温暖) 黑暗—(明亮)
六、用合适的词语填空。
(丰满)的豆荚 (小小)的顶楼 (温暖)的太阳光
(安静)地躺着 (轻轻)地吻
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
丰满 丰腴
1.今年收成好,田里的粮食都很(丰腴)。
2.为了迎接他的到来,人们布置了(丰腴)的酒席。
3.经过几年的磨练,他终于羽毛(丰满)。
4.神女宫,钟乳(丰满),玲珑剔透,一如刚出浴的秀美仙女。
温和 温柔
1.上课时老师总是用(温和)的目光看着大家。
2.我们班主任是一位性格(温柔)的老师。
暖和 温和
1.李老师说话很(温和),小朋友都喜欢他。
2.我们坐在新教室里,感觉既(暖和),又舒适。
八、请根据意思,写出相应的词语。
1、公布(事情的结果)。(揭晓)
2、事物配合起来显得合适。(相称)
3、事先的感觉。(预感)
4、引水的长竹管,安在房檐下或田间。(水笕)
5、颜色和光泽;光辉。(光彩)
6、(情绪、气氛等)充分流露。(洋溢)
九、根据课文内容回答问题。
1、读一读,说说这几粒豌豆都要到哪里去?
第一粒豌豆飞向广大的世界里去了
第二粒豌豆直接飞进太阳里去
第三、四粒豌豆到了哪儿,就在哪儿住下来
第五粒豌豆该怎么样就怎么样吧!
2、文中五粒豌豆的命运各不相同,如果是你的话,你愿意做哪一粒豌豆?为什么?
我愿意成为最后一粒豌豆,因为它实现了自己的价值。虽然落入长满青苔的狭小的空间里,但是只要不抱怨,不沮丧,顽强地生长,就能够开出鲜艳的花朵。最重要的是还能给小女孩带来希望和快乐,让小女孩的病慢慢好了起来。
参考答案:
一、读拼音,写词语。
到达 蚊子 即使 科学 纵横 竖起 绳索 系上 苍蝇 研究
二、比一比,再组词。
达(到达) 蚊(蚊子) 即(即使) 科(科学) 横(纵横)
近(远近) 纹(花纹) 既(既然) 蚪(蝌蚪) 黄(黄色)
竖(竖立) 绳(绳索) 系(系上) 研(研究) 蝇(苍蝇)
坚(坚硬) 蝇(苍蝇) 溪(小溪) 形(图形) 绳(麻绳)
三、多音字组词。
系:jì 系上 xi 关系
行:xínɡ飞行 hánɡ 银行
四、近义词。
灵巧—(灵活) 敏锐—(敏捷) 研究—(探讨)
模仿—(仿照) 启示—(启发)
五、反义词。
敏锐—(迟钝) 清楚—(模糊)
灵巧—(笨拙) 横七竖八—(整整齐齐)
六、用合适的词语填空。
(漆黑) 的夜里 (晴朗) 的夜空 (灵巧) 地避开
一(架)飞机 一(次)实验 一(间)屋子 一(根)电线
四、把下面的词语补充完整。
(十)(全)十美 七(上)八(下) (八)(仙)过海
(五)(湖)四海 四(平)八(稳) 六神(无)(主)
(九)(牛)一毛 (横)七(竖)八 三(阳)开(泰)
一(心)一(意)
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
启示 启发
1.这本书给我的(启示)是:人人为我,我为人人。
2.在母亲的(启发)下,我终于理解了这句话。
3.老师(启发)了大家的思路,同学们踊跃发言 。
4.长江东流奔腾不息,那是在(启示)我们为理想奋斗。
八、请根据意思,写出相应的词语。
1、通过启发提示而领悟的道理。(启示)
2、形容纵横杂乱。(横七竖八)
3、(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。(敏锐)
4、超过人能听到的最高频的声波。(超声波)
九、根据课文内容回答问题。
1.“碍”的音节是( ai ),“荧”的部首是(艹 )。
2.从文中找出下列词的近义词。
仿照——(模仿) 重复——(反复)
阻碍——(障碍 ) 打开——(揭开)
3.读了这个片断,我知道雷达的天线就像是蝙蝠(嘴巴发出的声音 ),雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(声音),雷达的荧光屏就像是蝙蝠的(耳朵 )。
4.蝙蝠在夜里是这样飞行的:
蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5.飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的:
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
参考答案:一、读拼音,写词语。豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬曾经 手枪 耐心 探讨 愉快二、比一比,再组词。豌(豌豆) 按(按照) 舒(舒服)...... [详细]
哈喽,大家好,我是可可,很高兴又和大家见面啦!汉服,不仅仅是一种潮流,更是一种文化传承!接下来,让我们开始汉服之旅吧!现在越来越多的人接触到...... [详细]
“积跬步以至千里。” ——引自《习近平谈治国理政·依靠学习走向未来》 ——典出《荀子·劝学》 讲话原文:兴趣是激励学习的最好老师。“...... [详细]
给大家猜个字谜:左有一半,右有一半,中间空一半,除去一半,还有一半。(猜一个字)给大家猜个字谜:需要一半,留下一半。(猜一个字)...... [详细]
应书友们的要求,今天继续解析田英章先生楷书《虞恭公碑》。需要说明的是,单字是从下面作品里摘取制作的,已解析过的字请在本公众号里(从主界面里进入)查阅。
加也矣。公太原祁人,讳彦博,字
第一百八十九个字:讳
讳 huì:左右结构,左收右展。
左部“言”旁不要写宽,斜势抗肩,诸横等距,位置靠上。首笔竖点靠右,用笔稍重,稍左斜;长横起笔左探,大抗肩,略呈俯视,过竖点即收;中间两小横稍偏左,上短下长,大抗肩;下面“口”不要写大,右斜抗肩, 位置相对上面两小横要稍偏左,以让右部。
右部“韦”字整体勿宽,上收下展。上面收敛抗肩:横折露锋起笔,注意与左部长横相对应,横画勿重,抗肩稍大,略呈仰势,到位后稍重顿笔,转锋写竖,左斜,稍重,勿长;竖笔高起,稍重,向下稍左斜,过底横后勿长;底横起笔左探,抗肩与上横协调,收笔托住右竖;中间“口”不要写大,上宽下窄,抗肩与上面协调。下面“㐄”要上收下展:横画离“口”稍近,抗肩,勿重;竖折起笔挡住横画,向下左斜带撇意,然后笔锋向左稍带,顿笔写横,横画略重,稍抗肩,略呈拱形,收笔稍下拉;最后竖笔实接起笔,位置稍偏右,竖身垂直有力,下面稍长,垂露收笔,勿重。
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